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應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)。

紅網(wǎng)時(shí)刻衡陽(yáng)6月12日訊（通訊員 賴秀?。榇龠M(jìn)醫(yī)院卓越服務(wù)工作的進(jìn)一步開(kāi)展，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作人員面對(duì)突發(fā)情況的處置能力，提升急診急救水平以及科室間協(xié)作能力，6月9日上午，南華醫(yī)院藥學(xué)部與急診科于門(mén)診藥房窗口前共同組織開(kāi)展患者突發(fā)心臟驟停搶救應(yīng)急演練。

6月9日上午八點(diǎn)三十分，一位在門(mén)診藥房窗口取藥的患者突發(fā)意識(shí)喪失，倒地不起，門(mén)診藥房三位工作人員聽(tīng)到呼救后立即趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，初步判斷患者心臟驟停后，立即對(duì)患者進(jìn)行搶救，兩位藥房工作人員負(fù)責(zé)交替進(jìn)行心肺復(fù)蘇，一位藥房工作人員負(fù)責(zé)撥打急診科電話，通知急診科前來(lái)?yè)尵然颊?，同時(shí)上報(bào)科室負(fù)責(zé)人。

急診科快速反應(yīng)小組接到呼叫后，立即攜搶救轉(zhuǎn)運(yùn)床、除顫儀、球囊、氧氣袋、氣管插管包趕往門(mén)診藥房，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后急診醫(yī)生再次判斷患者為心跳呼吸驟停，并指揮藥學(xué)部人員繼續(xù)急性胸外心臟按壓，急診護(hù)士負(fù)責(zé)清除口腔異物、開(kāi)放氣道、口咽通氣道、球囊面罩輔助通氣，醫(yī)生判斷室顫后予以電除顫?；颊呓?jīng)過(guò)兩次電除顫，5個(gè)周期心肺復(fù)蘇后恢復(fù)自主心跳。

由于患者意識(shí)未恢復(fù)，呼吸微弱，需盡快轉(zhuǎn)運(yùn)至急診科搶救室，急診科醫(yī)生立即電話通知急診科搶救室做好氣管插管準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中醫(yī)生攜除顫監(jiān)護(hù)儀，護(hù)士負(fù)責(zé)呼吸球囊輔助通氣，藥學(xué)部人員協(xié)助將患者轉(zhuǎn)運(yùn)至急診搶救室。將患者轉(zhuǎn)運(yùn)至搶救室后，再次對(duì)患者進(jìn)行判斷和評(píng)估，急診科醫(yī)生實(shí)施氣管插管，同時(shí)安排其他人員完善血?dú)夥治?、心電圖等檢查。考慮低鉀血癥導(dǎo)致惡性心律失常心臟驟停，積極補(bǔ)鉀補(bǔ)鎂，評(píng)估后患者血壓、心率、血氧正常，轉(zhuǎn)入EICU。

整個(gè)急救演練包括發(fā)現(xiàn)患者心臟驟停，藥學(xué)部人員作為第一目擊者進(jìn)行搶救，急診科接到呼救后2分鐘內(nèi)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織急救行動(dòng)，并將患者轉(zhuǎn)運(yùn)至搶救室進(jìn)行進(jìn)一步的搶救，最后將患者轉(zhuǎn)入EICU治療。整個(gè)急救演練貼近現(xiàn)實(shí)情況，十分考驗(yàn)參與演練人員的應(yīng)急處置能力。

急診科主任魏紅江、藥學(xué)部主任李勇、藥學(xué)部副主任顏濤對(duì)本次演練進(jìn)行總結(jié)，充分肯定了此次急救演練效果，科室之間具有良好的協(xié)作能力，急救過(guò)程緊張有序，參與人員有良好的急救處置能力。同時(shí)，也指出了急救過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，比如藥學(xué)部人員呼吸球囊的使用、搶救過(guò)程中患者身份識(shí)別等細(xì)節(jié)存在不足，往后需要不斷地學(xué)習(xí)和演練，

南華醫(yī)院將以此次急救演練為契機(jī)，不斷提高醫(yī)務(wù)人員的急救處置能力、不斷提升醫(yī)療服務(wù)水平，為患者安全保駕護(hù)航！

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