石門(mén)縣湘佳永興學(xué)校。

紅網(wǎng)時(shí)刻新聞?dòng)浾?陳綱 文建美 通訊員 魏尚敏 石門(mén)報(bào)道

(相關(guān)資料圖)

明亮的教室、高標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、高質(zhì)量的師資隊(duì)伍……自2021年秋季開(kāi)辦以來(lái)，石門(mén)縣湘佳永興學(xué)校以“為學(xué)生終身發(fā)展與幸福人生奠基”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“高起點(diǎn)、高品位、高質(zhì)量、特色化”的辦學(xué)之路，為孩子們提供最好的教育。

積極教育課程。

積極教育：為每個(gè)孩子插上自信的翅膀

湘佳永興學(xué)校是一所城郊學(xué)校，現(xiàn)有的2273名學(xué)生中，近90%為進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女或留守兒童。學(xué)校從生源特點(diǎn)出發(fā)，和清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心開(kāi)展合作，以“積極教育”為模型，從“身心健康”“習(xí)慣美好”“發(fā)展全面”“彰顯個(gè)性”四個(gè)維度教學(xué)育人，為學(xué)生插上自信的翅膀，培育積極品質(zhì)，擁抱幸福人生。

學(xué)校制定了《“實(shí)施積極教育，創(chuàng)建幸福學(xué)?！比晷袆?dòng)計(jì)劃》，從建設(shè)幸福校園培養(yǎng)幸福教師、構(gòu)筑幸福課堂、構(gòu)建幸福班級(jí)、培育幸福學(xué)生、促進(jìn)幸福家庭六個(gè)方面綜合發(fā)力。

“只有幸福的老師才能教出幸福的學(xué)生?！边@是校長(zhǎng)高吉品一直以來(lái)堅(jiān)持的理念。在學(xué)校的教工之家，健身房、淋浴間、書(shū)吧、書(shū)畫(huà)室一應(yīng)俱全，教工之家真正的給了這里的老師們家的感受，“老師們的笑容會(huì)跟著一起傳遞給湘佳永興學(xué)校的每一個(gè)孩子。”高吉品說(shuō)。

同時(shí)，湘佳永興學(xué)校引入心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)、建立心理咨詢室，主動(dòng)掌握、實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生心理健康情況，及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)和輔導(dǎo)，用專業(yè)的方法積極促進(jìn)“積極教育”扎根校園，讓這份“幸福”蕩漾在校園的每一個(gè)角落。

張曙亮教授（前右）正在給孩子們上課。

手風(fēng)琴：彈奏自己的藝術(shù)未來(lái)

“跳動(dòng)的纖指，悠揚(yáng)的風(fēng)。琴聲遍天下，幸福你我他！”手風(fēng)琴聲是躍動(dòng)在湘佳永興學(xué)校校園里的獨(dú)特音樂(lè)，是七旬的浙大退休教授張曙亮和這里的孩子們用音符結(jié)下的千里“琴緣”。

“只要找著（想學(xué)手風(fēng)琴的）孩子們，我就教”。為了兌現(xiàn)這句“玩笑話”，2022年正月初五，張曙亮教授獨(dú)自駕車(chē)從杭州來(lái)到石門(mén)，開(kāi)啟了他的義務(wù)支教生涯。自此，校園里多了一位滿頭白發(fā)的老人，培訓(xùn)老師、教授孩子，每一天都不落下。

2022年3月，湘佳永興學(xué)校第一屆百人手風(fēng)琴樂(lè)團(tuán)正式成立；7月，在2022第二屆“佰笛杯”線上國(guó)際手風(fēng)琴大賽和東方草原之夜手風(fēng)琴大賽上，分別獲得樂(lè)團(tuán)組三等獎(jiǎng)；今年2月，第二個(gè)百人手風(fēng)琴樂(lè)團(tuán)成立。

一位幼兒手風(fēng)琴專家、兩間手風(fēng)琴教室、八位音樂(lè)老師和一群熱愛(ài)音樂(lè)的孩子，奏響了回蕩在校園中的琴聲。未來(lái)，湘佳永興學(xué)校將形成一套獨(dú)具特色的手風(fēng)琴課程體系，讓學(xué)校里的每一個(gè)孩子都會(huì)拉琴，每個(gè)年級(jí)都能擁有自己的樂(lè)團(tuán)，建立與音樂(lè)學(xué)院的緊密聯(lián)系。

“稚嫩的山里娃娃在您手把手的教導(dǎo)下，在生根發(fā)芽?！边@是一位同學(xué)在用詩(shī)詞表達(dá)對(duì)張曙亮教授的感激。張曙亮教授在這些“山里娃娃”心中種下了音樂(lè)的種子，引導(dǎo)他們用自己的手奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，為孩子們鋪設(shè)一段藝術(shù)的路。

夜幕即將降臨，湘佳永興學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)員孩子綠茵場(chǎng)上訓(xùn)練。

校園足球：在理想的“球場(chǎng)”馳騁

孩子們將自己的目標(biāo)通過(guò)“夢(mèng)想清單”的形式定格在一張張紙上，有些孩子在清單上畫(huà)上了世界杯的標(biāo)志，把自己的足球夢(mèng)想放進(jìn)了目標(biāo)。湘佳永興學(xué)校的足球場(chǎng)便承載了這些孩子們的夢(mèng)想。

足球場(chǎng)上的綠地上，學(xué)生們?cè)诮叹毜闹笇?dǎo)下練習(xí)墊球。目前，湘佳永興學(xué)校正在申報(bào)全國(guó)足球特色學(xué)校，其擁有標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)和五人制足球場(chǎng)，同時(shí)學(xué)校有專職足球教練，并外聘石門(mén)足球協(xié)會(huì)教練協(xié)同執(zhí)教，學(xué)校從小學(xué)一年級(jí)起便開(kāi)設(shè)了足球社團(tuán)課。

為了更好地發(fā)展校園足球，幫助學(xué)生圓夢(mèng)足球，學(xué)校實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”，設(shè)置單獨(dú)餐臺(tái)，籌措經(jīng)費(fèi)提高伙食標(biāo)準(zhǔn)，保障學(xué)生營(yíng)養(yǎng)充分，且不增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)；實(shí)施“訓(xùn)練改善計(jì)劃”，為學(xué)生安排宿舍，教練同睡同訓(xùn)練，在群里打卡保證健康作息；實(shí)施“學(xué)習(xí)改善計(jì)劃”，安排教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化輔導(dǎo)，在訓(xùn)練的同時(shí)保證文化課不落下。在2023年石門(mén)縣校園足球聯(lián)賽中，成立不到兩年的湘佳永興學(xué)校男隊(duì)獲總冠軍。

小球員的“小目標(biāo)”。

在足球隊(duì)員“我的夢(mèng)想”展板上，有個(gè)孩子在小目標(biāo)欄寫(xiě)下：“努力向偶像靠近”，旁邊一欄他寫(xiě)下了偶像的名字——利昂·內(nèi)爾·梅西?；蛟S，未來(lái)他會(huì)如愿站在世界杯的賽場(chǎng)上，像他的偶像一樣捧起大力神杯。

社團(tuán)課程。

社團(tuán)課程：在個(gè)性的舞臺(tái)發(fā)光

學(xué)校通過(guò)“1+N”尚美課程體系，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和社團(tuán)課程，實(shí)現(xiàn)五育并舉。其中特色社團(tuán)課程70多個(gè)，包括音體美特色課程如手風(fēng)琴、管樂(lè)團(tuán)、合唱、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、輪滑、書(shū)法、繪畫(huà)；人工智能課程如機(jī)器人、編程、無(wú)人機(jī)、航模、3D打印、電子積木、萬(wàn)能工匠等；其它特色課程如播音主持、攝影、象棋、圍棋等。學(xué)生自主選擇，在社團(tuán)課程中找到自己的興趣、發(fā)揚(yáng)自己的個(gè)性，在學(xué)習(xí)之外全面發(fā)展、在熱愛(ài)的領(lǐng)域熠熠生輝。

湘佳的學(xué)生是最幸福的。他們?cè)诜e極教育中自信成長(zhǎng)；在手風(fēng)琴聲中接受藝術(shù)的熏陶、放飛音樂(lè)的理想；在綠茵場(chǎng)上揮灑汗水、勇敢筑夢(mèng)；在社團(tuán)課中尋找自我……

在這里，每一個(gè)孩子伸手便可觸到教育的意義。

關(guān)鍵詞：