近日，一位支教老師

在社交平臺(tái)分享了一段視頻

他用親身經(jīng)歷講述了

(資料圖)

國(guó)家免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐

給偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子帶來(lái)的變化

感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友↓

這位支教老師名叫侯長(zhǎng)亮

2011年，他大學(xué)畢業(yè)后

選擇去廣西、貴州、云南等地的鄉(xiāng)村支教

2022年7月，由于支教的小學(xué)

面臨撤校合并

他和一起支教的妻子雷宇丹

返回家鄉(xiāng)湖南邵陽(yáng)

11年的支教經(jīng)歷

讓他對(duì)國(guó)家營(yíng)養(yǎng)餐感受頗多

山區(qū)學(xué)生曾面臨學(xué)校吃飯難題需要從家里帶糧食和柴

侯長(zhǎng)亮回憶剛支教時(shí)

他支教的地區(qū)還沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)餐

由于上學(xué)要爬山，路不好走

學(xué)生需要從家里背糧食和柴

在學(xué)校解決吃飯問(wèn)題

有次家訪，侯長(zhǎng)亮遇到一位寄宿的學(xué)生

周末時(shí)，她把一節(jié)兩米多長(zhǎng)的木頭

獨(dú)自從山下背到學(xué)校去

用做一周燒飯的柴

侯長(zhǎng)亮看著有些心疼

但學(xué)生卻習(xí)以為常

侯長(zhǎng)亮在廣西河池支教時(shí)

學(xué)生們帶的糧食基本是玉米面

在飯盒里加上水和鹽蒸著吃

條件稍好的會(huì)蒸點(diǎn)米飯

另外的飯盒放點(diǎn)水和幾片青菜葉

或者豆子、豬油等

為了讓孩子們吃上更多蔬菜

侯長(zhǎng)亮所在學(xué)校曾經(jīng)租下

村民空閑的土地

老師和學(xué)生一起種菜吃

孩子們的營(yíng)養(yǎng)得到改善輟學(xué)率也明顯降低

2011年秋季學(xué)期

也就是侯長(zhǎng)亮開始支教的那一年

農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃

啟動(dòng)實(shí)施

補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)從最初每個(gè)學(xué)生一天3元

逐漸提高到現(xiàn)在的一天5元

孩子們可以吃上免費(fèi)餐食

侯長(zhǎng)亮說(shuō)

慢慢有了統(tǒng)一的供餐

學(xué)生不用自己帶食材了

“基本可以保證一葷一素一湯

每天一個(gè)雞蛋

有時(shí)還能吃上雞肉牛肉羊肉”

孩子們的身體素質(zhì)明顯提高

一些頭發(fā)黃、干瘦的孩子

面色變得健康紅潤(rùn)

而侯長(zhǎng)亮更大的感受是

這不只改善了山區(qū)孩子的營(yíng)養(yǎng)

還使偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的輟學(xué)率

降低了很多

他告訴總臺(tái)記者

曾經(jīng)因?yàn)樵趯W(xué)校吃飯困難等原因

他帶的小學(xué)畢業(yè)班

六十多人中有二三十人輟學(xué)

有了免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐后

偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)教育階段

基本沒(méi)有輟學(xué)的學(xué)生

“哪怕家長(zhǎng)就為了讓孩子免費(fèi)吃飯

也比輟學(xué)好得多”

如今，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃已走過(guò)12年

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2021年底

已惠及學(xué)生3.5億人次

11年支教見證鄉(xiāng)村教育大變化網(wǎng)友紛紛分享吃過(guò)營(yíng)養(yǎng)餐的經(jīng)歷

返回家鄉(xiāng)后

現(xiàn)在，侯長(zhǎng)亮在助農(nóng)直播帶貨之余

也會(huì)在社交平臺(tái)

分享曾經(jīng)支教的經(jīng)歷

希望讓更多人關(guān)注鄉(xiāng)村教育

有時(shí)他會(huì)通過(guò)視頻

給之前帶過(guò)的一些學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)

“他們說(shuō)想念我

還約我回去一起拍照

上山挖竹筍”

△侯長(zhǎng)亮和妻子

這位曾支教11年的鄉(xiāng)村教師

見證了偏遠(yuǎn)山區(qū)教育巨大的改變

如今，學(xué)生們不僅有免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐

在國(guó)家的大力扶貧下

上學(xué)的山路修建了公路

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施也更加完善

山區(qū)孩子的臉上有了自信的笑容

侯老師的視頻觸動(dòng)了很多網(wǎng)友

有支教老師分享自己的經(jīng)歷

感謝營(yíng)養(yǎng)餐帶來(lái)的改變

也有網(wǎng)友分享自己的故事

親身感受到營(yíng)養(yǎng)餐

對(duì)山區(qū)孩子的意義

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