荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者林杉 許文秀 通訊員柯小波 實(shí)習(xí)生黃喜）身處江夏千年古郡，江夏中心幼兒園處處承襲江夏之風(fēng)骨。該園深挖本土文化資源，將江夏五大名片根植于園內(nèi)，打造了江夏黃、譚氏京劇、湖泗古窯、中山艦、手指畫，五大走廊區(qū)域。于長(zhǎng)廊間，歷史古韻都成了宣傳廉潔文化無(wú)聲的導(dǎo)師，儒韻清風(fēng)絲絲入心。近日，荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）記者對(duì)話該園園長(zhǎng)王莉，暢談清廉文化建設(shè)之道。

以制度為本 為清廉保駕護(hù)航

(資料圖片僅供參考)

擁有權(quán)力不意味擁有獨(dú)斷決策的能力。一直以來(lái)，江夏中心幼兒園執(zhí)行三重一大制度，防止權(quán)力獨(dú)斷，貪污腐敗的局面出現(xiàn)。重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排，大額資金的使用，必須通過(guò)集體討論做出決策。王莉介紹，近三年來(lái)，學(xué)校大型的文藝匯演、主題教育活動(dòng)、食堂整治等工作籌劃都得經(jīng)過(guò)民主商討與通過(guò)，在集體協(xié)作力量下策劃好點(diǎn)子，在集體監(jiān)督下筑牢權(quán)力防火墻。

大處著手之時(shí)，小處同樣也不馬虎。學(xué)校設(shè)立小微權(quán)力清單和辦學(xué)行為負(fù)面清單，在基層黨建、校外教育活動(dòng)、五育并舉、家校聯(lián)系等方面明確權(quán)力的范疇，做到小微權(quán)力進(jìn)清單，清單之外無(wú)權(quán)力。

在全體教職工的共同努力下，江夏區(qū)中心幼兒園先后榮獲江夏區(qū)首批清廉學(xué)校示范點(diǎn)、武漢市示范性幼兒園、武漢市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范園等榮譽(yù)稱號(hào)。收獲的背后離不開制度的保駕護(hù)航。

以繪本為媒 悉心澆灌幼苗成長(zhǎng)

繪本是孩子認(rèn)識(shí)世界的窗口，是通向多彩社會(huì)的階梯。江夏中心幼兒園以繪本為載體，搭建與幼兒溝通窗口。如今，當(dāng)繪本遇上清廉文化，便碰撞出了清廉建設(shè)新的火花。

如何讓清廉故事在不識(shí)字的幼童中活起來(lái)？那便是放手讓他們親身演繹繪本。4月，在江夏中心幼兒園內(nèi)，舉行了一場(chǎng)精彩的繪本劇表演?！?蔬菜長(zhǎng)蟲了怎么辦？”“包公是如何通過(guò)石頭來(lái)斷案的呢？”…… 孩子們紛紛化身蔬菜、兔子、蜜蜂等動(dòng)植物，繪聲繪色演繹清廉小故事。

這場(chǎng)精彩的繪本展演從故事選取、繪本計(jì)劃到道具制作都是由小朋友親手操作完成?！霸诮巧w驗(yàn)之中，將復(fù)雜的大道理化為他們歷經(jīng)的一個(gè)個(gè)小故事，啟發(fā)幼童思考，觸發(fā)幼童情感，最大程度挖掘清廉繪本價(jià)值?！?/p>

此外，園內(nèi)還開設(shè)清廉繪本課程，定期舉辦清廉故事會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼童共同制作親子繪本。在一系列繪本活動(dòng)的展開中提高孩子學(xué)習(xí)樂(lè)趣。以繪本為媒，悉心澆灌“幼”廉成長(zhǎng)。

王莉表示，在過(guò)去的三年里，園所將清廉學(xué)校建設(shè)與教育教學(xué)進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，厚植清廉思想，已初見成效。未來(lái)也將繼續(xù)把清廉學(xué)校建設(shè)作為重點(diǎn)工作抓緊抓好，讓清廉之風(fēng)盈滿園、清廉之花競(jìng)盛放。

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