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荊楚網(wǎng)（湖北日報(bào)網(wǎng)）訊（記者何鵬 通訊員丁詩會）“鑄牢中華民族共同體意識是新時(shí)代黨的民族工作的“綱”，教育是滲進(jìn)血液、透入靈魂的，一定要從娃娃抓起?！苯眨嗔庥變簣@以“民族團(tuán)結(jié)一家親 童心共筑中國夢”為主題開展了系列活動(dòng)，在孩子們的心中種下一顆民族團(tuán)結(jié)的種子，期待他們生根發(fā)芽。

為了讓幼兒全面了解我國民族的多元性特點(diǎn)，師幼們一起開展了有地域特色的民族主題活動(dòng)。社會活動(dòng)《五十六個(gè)兄弟姐妹》、《多彩的少數(shù)民族》、美術(shù)活動(dòng)《紙上蠟染》、音樂活動(dòng)《其多列》、《六口茶》等精彩的活動(dòng)輪番上場，師幼們體驗(yàn)苗族的蠟染，吟唱哈尼族的民歌，跳起傣族和維吾爾族的舞蹈，在潛移默化的過程中筑牢統(tǒng)一思想根基。

基于幼兒的興趣，老師給孩子們帶來了種類繁多的民族游戲。朝鮮族的頂翁競走、蒙古族的賽馬、漢族的拉大鋸、壯族的踩高蹺、傣族的掰手腕、彝族的摸瞎、黎族的跳竹竿、羌族的蛾捉……幼兒們一經(jīng)接觸便沉浸在這些趣味十足的民族游戲中，他們耍鬧著、嬉笑著，玩的不亦樂乎。

體現(xiàn)幼兒自主性的創(chuàng)意游戲?yàn)楹⒆觽兊淖杂砂l(fā)揮提供了廣闊的空間。不同民族的舞蹈，體現(xiàn)著不同民族的個(gè)性和特征。孩子們跟著旋律舞動(dòng)，仿佛一只只靈動(dòng)小精靈；不同的服飾，體現(xiàn)著不同民族的文化傳統(tǒng)，幼兒們用自己的色彩裝飾民族服飾和掛毯；不同的民族建筑體現(xiàn)著不同民族住房的獨(dú)特性，孩子們用積木創(chuàng)意地搭建苗族的傳統(tǒng)建筑，在整個(gè)過程中自主選擇，自由創(chuàng)作。

“融合”主題運(yùn)動(dòng)會將整個(gè)活動(dòng)推向高潮。多才多藝的教師們化身為藏族，蒙古族，維吾爾族，朝鮮族，苗族，土家族的美麗舞者，為大家?guī)砦璧浮抖嗖手腥A》，最具挑戰(zhàn)性的游戲是“尋寶大作戰(zhàn)”，孩子們仔細(xì)地尋找藏在各處的卡片，并根據(jù)卡片上的民族服飾說出代表民族的名稱去兌換運(yùn)動(dòng)勛章，完成挑戰(zhàn)的幼兒們臉上滿是喜悅的笑容。在“融合”主題運(yùn)動(dòng)會中，孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長。

“幼兒園通過對民族團(tuán)結(jié)主題活動(dòng)的開展，進(jìn)一步營造了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的幼兒園文化環(huán)境，營造了民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍?！鼻嗔庥變簣@相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，幼兒園將繼續(xù)增進(jìn)幼兒對民族文化的了解，把民族團(tuán)結(jié)的種子撒在孩子心中，讓民族團(tuán)結(jié)之花永開不敗。

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