紅網(wǎng)時(shí)刻新聞?dòng)浾?文建美 張俊 醴陵報(bào)道

醴陵位于湖南東部，羅宵山脈北段西沿，與很多歷史古城相比，醴陵這個(gè)荊楚古邑連綿兩千余年從未改名，在滄海桑田中透著一股湖南人特有的倔強(qiáng)和固執(zhí)。

(資料圖)

1967年5月，鄧立平出生于醴陵縣神福港鎮(zhèn)（現(xiàn)醴陵市茶山鎮(zhèn)）湯家坪村，淥江河畔一個(gè)美麗的村落，人杰地靈，土地肥沃，遍地稻香，還是蓮藕之鄉(xiāng)。生在這里，長(zhǎng)在這里，注定了鄧立平他堅(jiān)韌不拔的性格，也為他一生和農(nóng)業(yè)結(jié)緣埋下了伏筆。

與書(shū)結(jié)緣，醴陵“農(nóng)人”鄧立平把“詩(shī)歌”寫(xiě)在田間地頭。

連環(huán)畫(huà)《詹天佑》開(kāi)啟“逐夢(mèng)”人生

書(shū)中有故事，字里蘊(yùn)神奇。

“我的書(shū)緣，從連環(huán)畫(huà)開(kāi)始?！编嚵⑵揭老∮浀?，“小時(shí)候有年正月，到城郊的姑姑家拜年，看到大3歲的表姐正在津津有味地看連環(huán)畫(huà)《詹天佑》，就纏著她給我講書(shū)中的故事。”

“似懂非懂地知道有個(gè)了不起的工程師的詹天佑，設(shè)計(jì)并建造了中國(guó)第一條鐵路?！编嚵⑵接仔〉男睦锓N下了夢(mèng)想的種子，“我要讀書(shū)！長(zhǎng)大才能做一個(gè)工程師，才會(huì)有大本事?；氐洁l(xiāng)下家中，我就纏著父母要上學(xué)?！?/p>

那年正月初十，天下著毛毛小雨，鄧立平騎在父親脖子上，躲在小紙傘下，來(lái)到村小學(xué)。

“那時(shí)上學(xué)要年滿7歲才行，可我滿5歲還差一點(diǎn)。學(xué)校負(fù)責(zé)新生的周教師嫌我人小，不收?！本髲?qiáng)的鄧立平第一次這么堅(jiān)持，“一心想著讀書(shū)的我，嘟著小嘴，雙手緊緊抱著桌子腳，蹲在地上，任老師怎么說(shuō)，就是賴(lài)著不肯走?！?/p>

于是，鄧立平成了班上最小的同學(xué)。朝著能做大事的目標(biāo)，能當(dāng)工程師的夢(mèng)想，他在知識(shí)的海洋里游目騁懷。

棄“工”從“農(nóng)”被罵“蠢寶”

“小學(xué)到初中，初中到高中。每次期末看到《學(xué)生成績(jī)通知書(shū)》，父親欣喜的眼中隱隱有一種淡淡的憂愁。父母總是在為我的學(xué)費(fèi)操心?！编嚵⑵秸f(shuō)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，看到了父母的艱辛，鄧立平成為有“有本事的人”的目標(biāo)沒(méi)有改變，當(dāng)工程師的理想?yún)s發(fā)生了位移。

高考時(shí)，鄧立平選擇了學(xué)農(nóng)。接到湖南農(nóng)學(xué)院的《高考錄取通知》，他成為恢復(fù)高考后全村第一個(gè)本科生。“你這個(gè)蠢寶”，父母哩哩羅羅“罵”了一上午，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆聲，讓他暗下決心，一定好好學(xué)農(nóng)，讓父母高興。

大一的某個(gè)周末，一個(gè)學(xué)生會(huì)的干部拿著剛出版的《湖南農(nóng)業(yè)》到我們寢室來(lái)推銷(xiāo)，每本0.25元，相當(dāng)于一份紅燒肉的價(jià)錢(qián)。當(dāng)時(shí)雖然覺(jué)得有點(diǎn)貴，但還是買(mǎi)了一本。

寒假回到家里，按照雜志上介紹的方法為鄰居解決油菜技術(shù)問(wèn)題。鄰居直夸：“瞧，剛上大學(xué)半年，就長(zhǎng)本事了！還是要讀書(shū)啊。”

從此，翻看《湖南農(nóng)業(yè)》等農(nóng)業(yè)雜志，成了他學(xué)習(xí)和生活的一部分。

大學(xué)畢業(yè)后，鄧立平工作的第一站是山區(qū)農(nóng)技站。面對(duì)農(nóng)民的技術(shù)需求大，不想在農(nóng)民面前失了農(nóng)技站的格，當(dāng)然更不能丟“本科生”的臉。于是，看書(shū)，看書(shū)，更加勤奮地看書(shū)，成為他這個(gè)破解問(wèn)題的“武功秘笈”。

在學(xué)習(xí)雜志上文章的同時(shí)，鄧立平也試著將當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的先進(jìn)典型，存在的問(wèn)題和處理辦法等寫(xiě)成稿子，向各級(jí)報(bào)刊投稿。

慢慢地，鄧立平成了同事和山區(qū)農(nóng)民心中的“專(zhuān)家”。

與書(shū)為友成“農(nóng)田”詩(shī)人

“每周至少讀一本書(shū)?！编嚵⑵秸f(shuō)，知識(shí)不能單打一，要全面，要融合；學(xué)習(xí)要始終堅(jiān)持，成長(zhǎng)才能穩(wěn)健，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。

2009年10月，在株洲市委黨校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間，鄧立平在圖書(shū)館認(rèn)真通讀《格律詩(shī)詞創(chuàng)作》，并買(mǎi)了一本回家。通過(guò)反復(fù)揣摩，對(duì)唐風(fēng)宋韻有了較之前更深更明白的理解，對(duì)詩(shī)詞創(chuàng)作的基本規(guī)律及注意事項(xiàng)基本做到了爛熟于心。創(chuàng)作與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)技推廣有關(guān)的詩(shī)詞，用詩(shī)詞歌頌農(nóng)業(yè)，成為鄧立平服務(wù)三農(nóng)的又一方式。

這些年，鄧立平發(fā)表詩(shī)詞200多首，多與三農(nóng)有關(guān)，如《農(nóng)技推廣賦》獲得了全國(guó)學(xué)習(xí)貫徹農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法征文二等獎(jiǎng)，《漁家傲·農(nóng)技員》等詩(shī)詞獲得部省級(jí)獎(jiǎng)。

現(xiàn)在，無(wú)論是農(nóng)技推廣，還是脫貧攻堅(jiān)，不管是文學(xué)創(chuàng)作，還是新聞寫(xiě)作，他都能較好的完成工作任務(wù)。

“如果說(shuō)人生就是大海中駛向成功彼岸的一條船，那么，《詹天佑》開(kāi)啟了我追求知識(shí)的風(fēng)帆，《湖南農(nóng)業(yè)》就是送我上青云的好風(fēng)，而《格律詩(shī)詞寫(xiě)作》為我新裝了劈波斬浪的新桅桿”。鄧立平表示，雖然沒(méi)有當(dāng)成工程師，也沒(méi)有能為祖國(guó)修建鐵路——更不用說(shuō)高鐵，但依然實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想——做一個(gè)能做大事的人。

回家探望時(shí)，父母說(shuō)得最多的一句話，就是好好為人，好好做事，再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)“蠢寶”還想不想修鐵路了。

醴陵“農(nóng)人”鄧立平整理書(shū)籍。

與書(shū)結(jié)緣，初立志向；與書(shū)為友，破繭蛻變；與書(shū)為伴，人生淡然！

從無(wú)知少年到農(nóng)業(yè)專(zhuān)家，由普通作者到雜志編輯，從農(nóng)家弟子到勞動(dòng)模范，因?yàn)闀?shū)籍，他的人生有了3次華麗轉(zhuǎn)身。

“我能順利實(shí)現(xiàn)三級(jí)跳，是因?yàn)橛幸蝗号笥讯αο嘀Ｕ缌餍懈杷骸笥讯嗔撕米呗贰?；朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友，就能呼風(fēng)又喚雨?！编嚵⑵秸f(shuō)，這些“善莫大焉”的朋友自始至終有一個(gè)共同的名字——書(shū)。

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